Em live promovida pelo IRM, conselheira do CNE defende que o direito de todos à educação inclusiva deve considerar as especificidades dos diferentes grupos
Para autor de livro sobre o tema, esse gestor é o responsável por promover discussões e ações na escola, orientando todos a trabalharem de maneira entrelaçada para formar um ecossistema inclusivo
Aposta na gestão democrática e no trabalho colaborativo entre gestores, professores regentes e do AEE e profissionais de apoio escolar fortalece a confiança da comunidade no litoral paulista
Para Vivian Gomes, coordenadora do AEE itinerante/colaborativo de Mogi Guaçu (SP), gestores precisam promover trabalho colaborativo, com momentos de troca efetiva entre profissionais da educação especial e professores regentes
Confira como duas escolas aproveitam o início do ano letivo para conhecer todos os estudantes, ouvir suas dúvidas e anseios, oferecer apoio e engajar as turmas
