Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Rodrigo Hübner Mendes -
Artigo propõe reflexões sobre como os Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Tóquio em 2020 podem ser mais ambiciosos quanto ao seu legado social....
Edna Miranda, Katyuscia da Silva e Luciana Brito -
Estudantes de Natal (RN) recriam regras do badminton para incluir estudantes com deficiências física, auditiva, intelectual e com autismo....
Elisa Azevedo, Katiuscia Marques, Silmara Gondim e Tânia de Carvalho Pereira -
Em Cuiabá (MT), escola de educação infantil convida famílias para brincar com as crianças como estratégia para estreitar relações com a comunidade....
Márcia Gurgel, Maria Alice dos Santos e Valdícia Sales -
Alunos com e sem deficiência produzem musical para contar história de convívio entre diferentes por meio da dança e da música....
Elizabeth Klem, Estela Filha e Naide Monteiro -
Criado em escola do Rio de Janeiro (RJ), jogo de totó humano permite envolver muitos estudantes sem deixar ninguém no banco de reservas....
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Publicação gratuita explora 12 práticas de atividades físicas inclusivas aplicadas por escolas públicas de capitais brasileiras....
Adilai Da Silva Cunha, Ely Lima e Rosalina de Araújo Fernandes -
Baseados na letra de cantiga popular, educadores criam atividades para estimular desenvolvimento de crianças e melhoram socialização de alunos com autismo....
Henrique Pereira, Jucilene Nascimento, Kenia Conceição e Pablo Phelipe Rosa -
Educadores driblam altos custos da ginástica rítmica e levam o esporte para meninas e meninos com e sem deficiência em escola de São Luís (MA)....
Claudia Upton, Lena Selva Nascimento e Itair Medeiros -
Usando materiais reutilizáveis como papelão e isopor, estudantes com e sem deficiência confeccionam raquetes e redes para jogar minitênis juntos....

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