Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Rodrigo Hübner Mendes
Artigo propõe reflexões sobre como os Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Tóquio em 2020 podem ser mais ambiciosos quanto ao seu legado social....
Edna Miranda, Katyuscia da Silva e Luciana Brito
Estudantes de Natal (RN) recriam regras do badminton para incluir estudantes com deficiências física, auditiva, intelectual e com autismo....
Elisa Azevedo, Katiuscia Marques, Silmara Gondim e Tânia de Carvalho Pereira
Em Cuiabá (MT), escola de educação infantil convida famílias para brincar com as crianças como estratégia para estreitar relações com a comunidade....
Márcia Gurgel, Maria Alice dos Santos e Valdícia Sales
Alunos com e sem deficiência produzem musical para contar história de convívio entre diferentes por meio da dança e da música....
Elizabeth Klem, Estela Filha e Naide Monteiro
Criado em escola do Rio de Janeiro (RJ), jogo de totó humano permite envolver muitos estudantes sem deixar ninguém no banco de reservas....
Equipe DIVERSA
Publicação gratuita explora 12 práticas de atividades físicas inclusivas aplicadas por escolas públicas de capitais brasileiras....
Adilai Da Silva Cunha, Ely Lima e Rosalina de Araújo Fernandes
Baseados na letra de cantiga popular, educadores criam atividades para estimular desenvolvimento de crianças e melhoram socialização de alunos com autismo....
Henrique Pereira, Jucilene Nascimento, Kenia Conceição e Pablo Phelipe Rosa
Educadores driblam altos custos da ginástica rítmica e levam o esporte para meninas e meninos com e sem deficiência em escola de São Luís (MA)....
Claudia Upton, Lena Selva Nascimento e Itair Medeiros
Usando materiais reutilizáveis como papelão e isopor, estudantes com e sem deficiência confeccionam raquetes e redes para jogar minitênis juntos....

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