Para Maria da Paz de Castro, especialista em educação inclusiva, a interação professor-aluno deve ser a principal fonte de informação a respeito da singularidade de cada um. Os saberes de outras áreas são complementares
Gestão democrática e trabalho colaborativo entre gestores, professores regentes e do AEE e profissionais de apoio escolar fortalecem confiança da comunidade
Educadores buscam retomar a rotina em meio à necessária reorganização das redes de ensino. Primeiras ações exigem acolhimento e planejamento para não deixar ninguém para trás
A jornalista Valeria relata desafios e celebra conquistas na trajetória escolar do filho com deficiência: “Não existe nada mais inovador do que incluir pessoas”
Em meio a reformas e revezamento de turmas, a equipe escolar da EMEF La Hire Guerra, em Eldorado do Sul, trabalha para garantir a aprendizagem de todos os estudantes
O movimento promove momentos formativos para que pessoas com deficiência conheçam os marcos legais e possam defender os próprios direitos e interesses em espaços de poder
Entenda qual é a função do prefeito e dos vereadores e confira dicas para escolher representantes comprometidos com a educação inclusiva no seu município
Em entrevista, Heba Hagrass faz um balanço da implementação da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Ela comenta o comprometimento dos países signatários, mas destaca os retrocessos trazidos pela Covid-19
Para formadoras, diálogo e construção de parceria são as opções para quando a professora regente se sente só ou quando a professora do AEE é vista como a única responsável pelos estudantes com deficiência
