Ao contar seu percurso, que se confunde com o do Campe, Keila Leite Chaves aposta na luta coletiva e defende que as famílias precisam saber que a escola é para todas as pessoas
Confira o passo a passo proposto por Rosana Kelly Baldan para planejar aulas de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental. A abordagem usada pode servir de inspiração para outros componentes
Em entrevista, Eladio Sebastián-Heredero explica como essa estratégia pode favorecer o planejamento docente para toda a turma e enfrentar, como ponto de partida, a defasagem na aprendizagem
O Desenho Universal para a Aprendizagem, com origem na arquitetura, é uma das estratégias que podem ser usadas para enfrentar as barreiras que impedem a inclusão
Confira sugestões de brincadeiras e atividades que permitem a participação de toda e qualquer criança, além de estratégias para acompanhar e partilhar as aprendizagens
Desafios na compreensão e na implementação de planos de AEE nas escolas abriram espaço para outras propostas, não previstas no ordenamento jurídico nacional de educação
País chega a 91,3% das matrículas da modalidade em escolas inclusivas. Mas números indicam que alguns desafios permanecem, como a formação continuada de professores e a acessibilidade nas escolas
Para Maria da Paz de Castro, especialista em educação inclusiva, a interação professor-aluno deve ser a principal fonte de informação a respeito da singularidade de cada um
