DimensõesAspectos gerais da concepção da educação inclusiva
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A oferta de tecnologias educacionais inclusivas na educação básica0 Comentários
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Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva0 Comentários
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Mapa de evidências: Salas de Recursos Multifuncionais0 Comentários
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Qual a importância do verdadeiro teatro acessível?0 Comentários
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Mapa de evidências: estudos sobre Recursos Educacionais Digitais no Brasil0 Comentários
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STF cumpre com o seu papel ao ouvir a sociedade0 Comentários
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Conhecimento: regra básica para um Ministro da Educação0 Comentários
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Salas de Recursos Multifuncionais: marcos normativos0 Comentários
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O autismo, seu espectro e a escola0 Comentários
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Escola estadual incentiva participação ativa com grêmio estudantil0 Comentários
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OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil0 Comentários
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Alguns parlamentares trazem esperança ao priorizarem a educação0 Comentários
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Recursos Educacionais Digitais e Tecnologia Assistiva para inclusão0 Comentários
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Tutorial para uso da plataforma DIVERSA e formação docente em contexto escolar inclusivo: um estudo exploratório0 Comentários
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Nas entrelinhas das carteiras da escola0 Comentários
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Busca ativa: imprescindível para não perdermos mais talentos0 Comentários
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O ensino híbrido no cenário da educação especial inclusiva0 Comentários
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Homeschooling: a família não pode ser uma “instituição total”0 Comentários
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Adequações no ambiente escolar em consonância com a legislação que versa sobre a educação inclusiva0 Comentários
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E os alunos indígenas?0 Comentários
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Dorival, sua escola inclusiva e o ingresso no ensino superior0 Comentários
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João Paulo e o espírito cívico de que precisamos0 Comentários
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Município aposta em trabalho colaborativo na educação infantil0 Comentários
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O déjà vu diário da irracionalidade nos noticiários0 Comentários