Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes

Resultados em: planejamento

36 Itens

Um planejamento pedagógico que respeita as singularidades dos alunos é fundamental para a inclusão. Veja aspectos teóricos, práticas e dicas sobre o tema.

Relatos de Experiências

Um novo olhar sobre a inclusão na pandemia

Vilma Soares -
Inclusão na pandemia: educadora desenvolveu estratégias pedagógicas para que estudante não fosse deixado para trás durante as aulas remotas...
Estudos de Caso

O caso do Colégio Santa Cruz – São Paulo

Lucila Toledo Bernardes e Rodrigo Hübner Mendes -
Saiba quais fatores fizeram do Santa Cruz um colégio de referência de inclusão de todos os estudantes no ensino remoto em São Paulo (SP)....
Relatos de Experiências

Educadores apostam em trabalho colaborativo para aprendizagem de estudante

Adriana Milani, Andreia Aparecida Foroni Cuba Soares, Gisele Cristina de Brito Mendonça, Josemir Landes de Oliveira, Daniela de Cássia Paiva Pinto, Marcela Chiste Bueno Pinto, Suellen Patareli Miragaia -
Plano pedagógico envolve gestão escolar e parceria com rede de apoio para eliminar barreiras e garantir educação inclusiva...
Notícias

O papel dos professores de AEE na criação de uma cultura inclusiva nas escolas

Equipe DIVERSA -
Profissionais do Atendimento Educacional Especializado fomentam a valorização do trabalho colaborativo, das diferenças e das potencialidades dos estudantes...
Relatos de Experiências

Alfabetização de criança com expectativas de aprendizagem diferentes da turma

Gabriela Garcez Ikeda -
Professora conta como desenvolveu expectativas de aprendizagem para ensinar garoto a ler e escrever em meio a turma já alfabetizada....
Relatos de Experiências

Circuito de atletismo auxilia inclusão de estudante com baixa visão

Ana Carla Santos Dávila, Crispina de Oliveira, Daniel de Oliveira, Jerusa da Silva e Rita de Cássia do Carmo -
Escola de Salvador (BA) cria circuito de atletismo durante aulas de educação física e favorece interação em turma de aluna com deficiência visual. Veja....
Artigos

Ensino médio inclusivo: boas práticas são agulha no palheiro?

Rodrigo Hübner Mendes -
Boas práticas de ensino médio inclusivo existem e podem ser ampliadas com apostas no protagonismo de gestores, educadores e estudantes. Saiba mais....
Artigos

Reprovação ou progressão escolar: dilema de pais de crianças com deficiência

Maria Antonia Goulart -
Mãe de garota com Síndrome de Down conta como enfrentou dilema comum entre pais de alunos com deficiência: a dúvida entre a reprovação ou progressão de ano....
Relatos de Experiências

Interlocução entre sala regular e AEE garante inclusão de criança com autismo

Ana Paula Gimenez, Ana Paula Souza, Carolina Souza, Elisângela Néri, Kátia Gewehr, Márcia Oliveira, Paula Alvarenga e Wilma Hora -
Com trabalho de interlocução, escola de Peruíbe (SP) se aproxima de família de aluna com autismo e amplia estratégias pedagógicas de comunicação....

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