Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Luan Brito
Conheça a experiência de três cidades que apostam no trabalho intersetorial para localizar estudantes e tentar solucionar as questões que levam à evasão, além de acompanhar o retorno às aulas e garantir a permanência
Beatriz Santomauro
Ferramenta tem caracteres especiais para registrar a escrita em 36 línguas indígenas. Possibilidade de produção de materiais diversos pode contribuir para preservação da cultura de povos de diferentes regiões e ajudar a enfrentar a barreira da comunicação

Rubem Barros
Com parceria entre educadores, profissionais de apoio, gestores e secretaria, Emeb Helena Zanfelici da Silva, em São Bernardo do Campo, trilha caminho para fortalecer a inclusão e enfrentar desafios como a formação docente
Rubem Barros
Em entrevista, Fernando Abrucio defende a necessidade de um forte movimento para colocar no debate nacional a construção de uma governança cooperativa entre os governos federal, estadual e municipal
Bruno Mazzoco
Quando a escola incentiva uma ampla participação, as responsabilidades são partilhadas, as soluções são construídas coletivamente e todos se sentem pertencentes
Marta Avancini
Maior presença de alunos com deficiência em classes comuns indica a confiança das famílias na educação inclusiva, avalia André Lázaro
Sarah Fernandes
Ativista pelos direitos das pessoas negras com deficiência, Luciana Viegas defende uma educação inclusiva interseccional, ou seja, que considere os diferentes fatores sociais que definem um indivíduo
Maggi Krause
Registros apoiam a reflexão sobre a prática pedagógica, a continuidade do trabalho e a avaliação da aprendizagem de crianças e jovens...
Luan Brito, com colaboração de Camila Cecílio
Quatro educadores, representantes de um número ainda pequeno de profissionais, contam como a diversidade docente favorece a inclusão

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