Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Ana Paula Gimenez, Ana Paula Souza, Carolina Souza, Elisângela Néri, Kátia Gewehr, Márcia Oliveira, Paula Alvarenga e Wilma Hora -
Com trabalho de interlocução, escola de Peruíbe (SP) se aproxima de família de aluna com autismo e amplia estratégias pedagógicas de comunicação....
Patrícia Baptista Sargaço -
Especialista em educação inclusiva destaca papel do diretor na promoção de espaços de diálogo e de valorização das diferenças na escola. Saiba mais....
Márcia Carvalho -
Para ser ferramenta de transformação, o projeto político-pedagógico deve assegurar a participação e o comprometimento de toda a comunidade escolar....
Sandra Paula da Silva Batistão -
Especialista explica como o atendimento educacional especializado pode ser incorporado pela escola e seu projeto político-pedagógico....
Juliana Moraes, Augusto Galery, Luiz Henrique de Paula Conceição e Rodrigo Hübner Mendes -
Leia a avaliação feita por especialistas que acompanharam 113 projetos locais desenvolvidos por escolas e secretarias de educação das 12 cidades-sede da Copa do Mundo....
Karyna Patrícia dos Reis Maia -
Para a realização do Projeto ”Todos Juntos no Floriza”, fizemos um levantamento quantitativo das necessidades, das...
Regina Mercurio -
Regina Mercurio expõe a importância das intervenções locais para o amadurecimento do modelo inclusivo nas redes públicas de ensino....
Elivan da Silva -
Sou Elivan da Silva, trabalho a 12 (doze) anos como professora. Atualmente, estou lecionando na Escola Arnaud André da Silva localizada na...
Cleuza Repulho e Virgínia G. de O. Marino -
Cleuza Repulho e Virgínia Marino refletem sobre o papel do poder público e da comunidade para garantir uma educação de qualidade para todos....

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