Karolyne Ferreira, Gustavo Paiva, Marta Avancini e Thaís Pereira Martins
Em artigo, representantes da Coalizão Brasileira pela Educação Inclusiva avaliam por que propostas legislativas que apostam no atendimento individual de estudantes com deficiência não são uma boa ideia
Confira sugestões que apoiam as discussões sobre como planejar o trabalho em direção a uma escola que acolhe todos e persegue altas expectativas para cada um
Desafios do AEE, diferença entre PEI e PAEE, capacitismo e exemplos de práticas inclusivas: foram muitos os destaques do ano selecionados para a retrospectiva do DIVERSA
A LBI garante, quando necessário, o apoio aos alunos com deficiência em atividades de alimentação, higiene, locomoção e comunicação. Mas essa oferta não pode ser uma barreira à inclusão e à autonomia
Confira as etapas para desenvolver o instrumento de planejamento previsto na legislação brasileira para garantir a identificação e a eliminação das barreiras e permitir aos estudantes público-alvo da educação especial a possibilidade de acessar o mesmo currículo que os demais na sala comum
