Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Rodrigo Hübner Mendes
Boas práticas de ensino médio inclusivo existem e podem ser ampliadas com apostas no protagonismo de gestores, educadores e estudantes. Saiba mais....
Gilmário Santos, Vânia Rivera e Décio da Silva
Ao ver alunos divididos em "panelinhas", professores de São Paulo (SP) criam projeto de poesia para falar sobre diversidade e reduzir bullying na escola....
Augusto Galery
Augusto Galery desmistifica senso-comum sobre empatia e aponta a convivência como meio de compreender as igualdades e diferenças de alunos com deficiência....
Conceição Catalão
Especialista comenta importância do trabalho emocional e da afetividade no desenvolvimento de alunos com autismo nas escolas comuns....
Daniela Cardoso de Oliveira
Aluna universitária quebra estigmas sobre pessoas com deficiência em conversa sobre inclusão e formas de ser diferente com crianças de escola catarinense....
Ana Floripes Berbert Gentilin
Professores articulam conteúdos sobre diversidade para combater preconceito e bullying em escola após chegada de alunos com autismo e Síndrome de Down....
Martinha Clarete Dutra dos Santos e Claudia Pereira Dutra
Saiba qual é o melhor caminho para enfrentar surto da doença sem responsabilizar mulheres e estigmatizar as pessoas com deficiência....
Marcos Weiss Bliacheris
Marcos Bliacheris estabelece comparativos entre os paradigmas da segregação e inclusão de pessoas com deficiência a partir do caso Kiev....
Rodrigo Hübner Mendes
Rodrigo Hübner Mendes analisa a decisão da Confenen de promover a negativa de matrículas de alunos com deficiência nas escolas particulares....

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