Para Maria da Paz de Castro, especialista em educação inclusiva, refletir sobre o que não deu certo faz parte do cotidiano do educador na busca por práticas pedagógicas inclusivas
Confira como duas escolas aproveitam o início do ano letivo para conhecer todos os estudantes, ouvir suas dúvidas e anseios, oferecer apoio e engajar as turmas
Douglas Ferrari, doutor e professor de história, demonstra o potencial do estágio supervisionado para que futuros professores promovam práticas cada vez mais diversificadas
