Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Camila Cecílio, com colaboração de Juliana Delgado
Vencedora do Prêmio Educador Nota 10 na categoria Direitos Humanos, a professora Lívia Arruda leva crianças para explorar o entorno da escola e se aproximar da comunidade local
Eliane Boroponepa Monzilar
Primeira indígena doutora pela UNB, Eliane Boroponepa conta como sua gestão envolve família e comunidade em escola do povo Balatiponé-Umutina...
Paulo Magalhães
De forma inclusiva, o premiado projeto "Aula Pública" adaptou-se à pandemia ao utilizar histórias em quadrinhos com os estudantes como protagonistas...
Carla Gabriela Cruz Batista
Educadoras elaboraram maneiras de escutar as crianças, suas famílias e membros da comunidade para melhorar a área natural e a infraestrutura da escola...
Luan Brito
Confira relatos de experiências que envolveram a comunidade do entorno da escola ou abordaram a discussão sobre território com os estudantes...
Patrícia Barreto
Projeto desenvolve conhecimentos textuais argumentativos e estimula senso de pertencimento comunitário em estudantes do ensino médio ...
Equipe DIVERSA
Aprenda a fazer material pedagógico acessível construído para trabalhar conteúdos do componente curricular de Geografia com os estudantes...
Equipe DIVERSA
Material pedagógico acessível construído para viabilizar o acesso dos estudantes aos conteúdos de geografia, utilizando o território da comunidade escolar....
Wellington Soares, de Nova York
Em entrevista, Heba Hagrass faz um balanço da implementação da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Ela comenta o comprometimento dos países signatários, mas destaca os retrocessos trazidos pela Covid-19

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