Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Janete Costa da Silva Maia, Márcia Lupozelli Galli e Roberto Jefferson Thomé
Com o desafio de amenizar os impactos da pandemia, educadores desenvolveram jogo que auxilia a aprendizagem no processo de alfabetização...
Francisca Odaiza de Sousa Severo Leal, Izaquiel Teixeira Marques, Patrícia da Silva Gonçalves e Paula Andréia Alves do Nascimento
Tok Math foi criado durante a formação Materiais Pedagógicos Acessíveis para ensinar estudantes a realizarem as operações matemáticas básicas...
Equipe DIVERSA
"Helinho Come-come" foi criado por educadoras para mudar cenário de má alimentação e melhorar a comunicação de turma da educação infantil...
Adriana Bueno, Alessandra Saracene, Aline Barbosa e Camila Fonte
"Helinho Come-come" foi criado por educadoras para mudar cenário de má alimentação e melhorar a comunicação de turma da educação infantil...
Rodrigo Hübner Mendes
Projeto do IRM tem como objetivo influenciar as políticas públicas de formação em educação inclusiva para um ensino de qualidade O projeto...
Renata Pantaleão Ubugata
Artigo traz a importância da qualificação docente e da afetividade para o desenvolvimento infantil na primeira etapa da educação...
Carina Zanini
Especialista aborda a valorização do laudo pedagógico na prática da educação inclusiva como forma de registrar e partilhar o desenvolvimento dos estudantes...
Paulo Magalhães
De forma inclusiva, o premiado projeto "Aula Pública" adaptou-se à pandemia ao utilizar histórias em quadrinhos com os estudantes como protagonistas...
Juliana Delgado
Desde a inscrição até o dia da avaliação, vestibulandos falam do apoio e da acessibilidade oferecidos para pessoas com deficiência para realização da prova...

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