Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Severino Batista da Silva (Professor Billy) -
Com espaços de diálogo, escola de EJA se aproxima da comunidade e articula troca de experiências entre famílias de adolescentes com deficiência....
Joaquim Ferreira de Aquino Neto, Maria Almerisa Da Costa Belarmino, Elizabeth de Castro Silva e Argenaz De Oliveira Moreira -
Com brincadeiras populares, professores aplicam atividades para melhorar coordenação motora e socialização de turmas com estudantes autistas....
Maureleno da Silva Rocha e Valda da Costa Nunes -
Educadores de Cuiabá se aproximam de famílias de estudantes com deficiência com atividades de expressão e conhecimento corporal para todos....
Anderson Alves, Rodrigo Correa, Rosenilda Helena da Costa e Tatiana Ribas Pedroso Gulin -
Em escola de Curitiba (PR), estudantes elaboram flexibilizações de futebol, handebol e vôlei para que esportes sejam praticados por todos....
Geysa Martins Freire, Minervina Gomes e Sueli Caldas -
Educadores promovem construção de brinquedos antigos com materiais recicláveis para estimular criatividade e cooperação em turma de garoto com autismo....
Claudia Lopes da Silva -
Especialista explicar qual é o papel do diretor escolar para a gestão de processos que estimulem a construção de uma cultura inclusiva na escola....
E. B. O’Donnell -
Saiba quais fatores fizeram da Escola de Educação de Harvard uma referência no atendimento de estudantes com deficiência no ensino superior nos EUA...
Ana Patricia da Silva Mendes Paton Viegas -
O projeto nasceu da existência de duas demandas que se complementavam: (A) Estimular a capacidade dos alunos interpretarem e darem sentido às...
Camila Dias Barbosa, J. C Brassioli, Isabel Gonçalves, Ivana Tavares e Lucineia Santos -
Projeto de brincadeiras populares na educação física leva autonomia e acessibilidade física para alunos de escola pública na periferia de São Paulo (SP)....

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