Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Lucila Toledo Bernardes e Rodrigo Hübner Mendes
Saiba quais fatores fizeram do Santa Cruz um colégio de referência de inclusão de todos os estudantes no ensino remoto em São Paulo (SP)....
Eliane Fátima Cossetin
Especialista orienta como os jogos virtuais podem favorecer a aprendizagem de estudantes com deficiência na sala de aula comum....
Raquel Paganelli
Especialista comenta postura dos educadores na busca por um diagnóstico de deficiência e dá dicas de como incluir alunos com ou sem laudo médico. Confira....
Roseliana dos Santos Damasceno
Professora do AEE conta como usa ferramentas de comunicação para fortalecer diálogo entre família, AEE, escola e profissionais envolvidos na inclusão....
Equipe DIVERSA
Confira os tipos de acessibilidade na escola e as histórias de educadores que garantiram a seus estudantes o acesso pleno aos conteúdos curriculares....
Adriana Moraes, Cássia Batista, Lúcia Arnaldi, Luciana Carvalho, Luciana Ramanhol, Rosalina Fregonezi, Roseli Forte e Simone Silva
Educadoras passam a contextualizar processo de alfabetização de acordo com gostos pessoais de estudante com autismo e obtêm avanços....
Rodrigo Hübner Mendes e Tatiane Gonzalez
Caso da Escola Donícia Maria da Costa: Donícia Maria da Costa é uma escola de referência no atendimento de estudantes com deficiência em Florianópolis (SC)....
Fernanda Bertasso Figaro
Com um projeto pedagógico de vanguarda, a UFABC passou a ser pioneira na questão da educação inclusiva desde sua inauguração...
Luis Perez
Como a tecnologia pode colaborar para promover a acessibilidade, respeitando a singularidade dos estudantes? Conheça o modelo nABLE....

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