Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Aminadabe Dias, Socorro Sassim e Suelen Godim
Brincadeiras como "seguindo o chefe" e "dança das cadeiras" são usadas como estratégia para estimular cooperação entre alunos com e sem deficiência....
Geysa Martins Freire, Minervina Gomes e Sueli Caldas
Educadores promovem construção de brinquedos antigos com materiais recicláveis para estimular criatividade e cooperação em turma de garoto com autismo....
Adriana Nogueira, Djaiza Cadais de Morais, Jair de Souza Rezende Júnior e Nise Sampaio Maia
Sem espaço para aulas de educação física, escola promove circuito motor e melhora autoestima de alunos com deficiência auditiva e Síndrome de Down....
Ana Paula dos Santos Rocha, Marisa Cristina Santos Juliani, Ricardo Fagnani Costa, Patricia Diniz e Vânia Rosa
Em escola de São Paulo (SP), alunos se unem para criar versão do rugby em que colegas com deficiências visual, física e intelectual podem participar....
Juliana Moraes, Augusto Galery, Luiz Henrique de Paula Conceição e Rodrigo Hübner Mendes
Leia a avaliação feita por especialistas que acompanharam 113 projetos locais desenvolvidos por escolas e secretarias de educação das 12 cidades-sede da Copa do Mundo....
Elaine Pinto Morgado
Sou nova na escola e nunca tinha me defrontado com experiências de aula com participação de alunos com deficiência ou...
Cristiani Kreusch
Repensar o planejamento na perspectiva da Educação Inclusiva A escola inclusiva exige a garantia de recursos e apoio pedagógico...
Maria da Glória Rolim
A Escola Classe 04 do Paranoá, localizada na Região administrativa do Paranoá, a 30km de Brasília (DF), subordinada...
Noemi Damaris Araujo Ferreira
O presente relato envolve os alunos do 8º ano A da EMEB Antonia Tita Maciel de Campos, escola municipal localizada no Bairro Jardim...

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