Adriana Marçal Moretti, Adriana de Toledo, Ana Maria Speglis, Marcos de Oliveira, Margarete Castelo da Silva, Natalina Bilard, Paula Pereira S. Belem, Regiani Cardoso Magalhães, Silvana Souza Matos
Proposta estabelece diálogo e trabalho colaborativo entre professoras do AEE e da sala comum para proporcionar autonomia a estudante...
Bruna de Siqueira, Cláudia Regueiro, Elaine de Souza, Marli Decaro, Renata de Sousa, Rosângela Vergara, Sueli Rodrigues e Thais da Silva
Educadoras de Mogi das Cruzes (SP) contam como conquistaram avanços comportamentais e de aprendizagem em caso de aluna com diversos CIDs (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde) em aberto....
Aline Antonio, Andréa Rodrigues, Ana Maria Guedes, Caroline da Silva, Maria de Fátima Matos, Isabel Bitencourt, Maria Aparecida de Faria e Priscislaine Teixeira
Caso de aluno com Síndrome do X Frágil faz educadores de Cruzeiro (SP) mudarem jeito de enxergar papéis de responsabilidade sobre alunos com deficiência....
Procurada por escola particular para assessorar educadores, especialista em inclusão relata estratégias para acolher e incluir garoto com Síndrome de Down....
Sibelle Faria, Silmara de Souza, Beatriz Moreira e Romilda Santos
Escola de ensino médio desenvolve projeto de formação interna em educação inclusiva e estimula professores a buscar práticas inclusivas em conjunto....
Caso da Escola Donícia Maria da Costa: Donícia Maria da Costa é uma escola de referência no atendimento de estudantes com deficiência em Florianópolis (SC)....
Nicholas Hoekstra avalia a importância do equilíbrio entre apoio e autonomia para o sucesso da inclusão de estudantes com deficiência na sala comum....