Especialistas celebram ampliação do fator de ponderação da modalidade, mas ressaltam que bom uso do dinheiro passa por decisão política sobre o que é ou não prioritário
Para Marcia Maurilio, as despesas com as diferentes modalidades de ensino precisam ter classificações orçamentárias detalhadas, que facilitem o acompanhamento e o controle social
Em entrevista, Fernando Abrucio defende a necessidade de um forte movimento para colocar no debate nacional a construção de uma governança cooperativa entre os governos federal, estadual e municipal
Marta Avancini analisa os principais pontos discutidos durante a conferência de 2024 e que indicam os desafios para a construção de escolas que efetivamente pratiquem uma educação para todas as pessoas
Aumento de matrículas de alunos com deficiência em escolas inclusivas não foi acompanhado por ampliação da qualificação docente: 94,2% dos professores não têm formação nessa modalidade. Articulação entre escolas, poder público, universidades e terceiro setor pode mudar esse cenário
