Entenda como estratégias intencionais possibilitam que todos os alunos acessem o currículo com igualdade de oportunidades e diferentes formas de participação
No Dia Nacional do Combate à Discriminação Racial, artigo de Karolyne Ferreira, coordenadora de advocacy do Instituto Rodrigo Mendes, reflete sobre como racismo e capacitismo operam de formas distintas, mas produzem barreiras que se acumulam na trajetória escolar de estudantes negros com deficiência
Destinadas a educadores de todo o país, formações do Instituto Rodrigo Mendes (IRM) abordam diferentes temas relacionados à construção de sistemas educacionais mais inclusivos
O balanço do Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva revela que, embora o acesso seja uma realidade consolidada, a falta de formação docente ainda ameaça a trajetória escolar de estudantes com deficiência
Em entrevista, o juiz Luís Fernando Nigro Corrêa aponta avanços e desafios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, com destaque para a educação inclusiva no Brasil
A escolarização de pessoas com deficiência é um processo histórico e um imperativo constitucional no Brasil. O que está sendo discutido, então, não é se ela deve acontecer ou não e sim como garanti-la com qualidade
Entenda como os marcos legais e políticas públicas fortalecem a educação inclusiva no país e garantem que estudantes com deficiência tenham acesso e oportunidades iguais nas escolas
