Como transformar a prática?

• Qual a importância do currículo na educação inclusiva?
  • Como o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) pode ser aplicado ao currículo?
  • O que é currículo?
  • O currículo pode ser uma barreira para a inclusão?
  • Como o currículo pode contemplar as particularidades de cada estudante?
  • O que á a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
  • Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contribui para a educação inclusiva?
  Qual a importância da formação continuada para a educação inclusiva?
  • O que é formação continuada?
  • Qual a importância da formação continuada para a educação inclusiva?
  • Qual a importância dos cursos de especialização voltados a deficiências específicas?
  Como as parcerias favorecem a educação inclusiva?
  • O que são parcerias no contexto escolar?
  • Quais tipos de parcerias podem ser estabelecidos no contexto escolar?
  • O que são Organizações da sociedade civil?
  • Como organizações da sociedade civil podem contribuir com as escolas?
  • O que são Organizações públicas?
  • A busca por parcerias deve envolver Organizações públicas?
  • As políticas públicas preveem a articulação intersetorial?
  • O que é comunidade escolar?
  Como as famílias favorecem a educação inclusiva?
  • Qual a importância das relações com as famílias de estudantes?
  • Qual a melhor escola para o meu filho com deficiência? 
  • O que fazer quando a escola se recusa a matricular um aluno com deficiência?
  • Como família e escola podem agir juntas em caso de bullying?
  O que é o Plano Educacional Individualizado (PEI)?
  • O que é o Plano Educacional Individualizado (PEI)? 
  • O PEI pode ser usado na sala de aula regular?
  • O uso do Plano Educacional Individualizado é obrigatório?
  O que é avaliação na perspectiva inclusiva?
  • O que fazer quando um aluno “não aprende”?
  • O que é avaliação na perspectiva inclusiva?
  • Qual a diferença entre a avaliação tradicional e a inclusiva?
  • Faz sentido adaptar avaliações para estudantes com deficiência?
  • Quem deve adaptar uma avaliação para um estudante com deficiência?
  O que é planejamento pedagógico inclusivo?
  • O que são materiais pedagógicos acessíveis?
  • O que é Planejamento pedagógico?
  • Quem deve planejar as atividades para os alunos com deficiência? 
  • Como o Atendimento Educacional Especializado pode contribuir para um planejamento pedagógico inclusivo?
  • O que significa dizer que o planejamento é contínuo?
  • Como o currículo influencia na construção de um planejamento pedagógico inclusivo? 
  • Como lidar com os diferentes tempos de aprendizagem dos alunos?
  Como as estratégias pedagógicas favorecem a educação inclusiva?
  • O que são estratégias pedagógicas?
  • Como desenvolver estratégias pedagógicas inclusivas?
  • Atividades para alunos com um mesmo diagnóstico devem ser iguais?
  • Qual a relação entre estratégias pedagógicas e fracasso escolar?
  • O que fazer quando um aluno “não aprende”?
  • O que são materiais pedagógicos acessíveis?
  Como a gestão escolar favorece a educação inclusiva?
  • O que é Gestão escolar?
  • O que é Gestão democrática?
  • O que é Projeto Político-Pedagógico (PPP)?
  Quais são as políticas públicas no campo da educação inclusiva?
  • O que é Atendimento Educacional Especializado (AEE)? 
  • Quais serviços de apoio são oferecidos a estudantes com deficiência?
  • Qual é o papel do profissional de apoio?
  • Quais são as políticas públicas no campo da educação inclusiva? 
  • Qual a importância do financiamento da educação inclusiva?
  • O que é e qual a importância da intersetorialidade?
  • O que é uma rede de proteção e como ela pode apoiar a educação inclusiva?
  • Estudantes com deficiência têm direito a transporte acessível? 
  • O que são as Salas de Recursos Multifuncionais (SRM)?
  Como fazer para garantir os direitos de pessoas com deficiência?
  • Quais são os órgãos ou instituições que podem ser acionadas para a garantia de direitos de pessoas com deficiência?
  • O que é o Ministério Público (MP)?
  • Em que situações o MP deve ser acionado? 
  • De que modo o MP pode ser acionado?
  • O que são os Conselhos de direitos de pessoas com deficiência?
  • Há Conselhos de direitos das pessoas com deficiência em todos os municípios?
  • Posso ter acesso às discussões do Conselho de minha cidade?
  • Devo acionar o Conselho de minha cidade em caso de violação de um direito?
  • O que são os Conselhos escolares?
  O que é a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)?
  • O que é a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)?
  • Como proceder quando a LBI não é cumprida?
  • Quais serviços de apoio são oferecidos a estudantes com deficiência?
  • Qual é o papel do profissional de apoio?
  • Quais serviços de apoio para alunos com deficiência são garantidos por lei?
  • O que fazer quando a escola se recusa a matricular um aluno com deficiência?
  Qual é a legislação atual sobre educação inclusiva no Brasil?
  • O que é a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva?
  • O que é o Plano Nacional de Educação (PNE)?
  • Qual o impacto da Política nacional na educação inclusiva no Brasil? 
  • O que é Atendimento Educacional Especializado (AEE)? 
  • Como a educação inclusiva está disposta no PNE? 
  • Como acompanhar a implementação das metas do PNE?
  O que é acessibilidade?
  • O que é acessibilidade?
  • Quais são os diferentes tipos de acessibilidade?
  • Qual é a principal estratégia de acessibilidade na educação brasileira?
  • O que são Tecnologias Assistivas (TAs)?
  • O que é Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)?
  • O que são materiais pedagógicos acessíveis?