Tenho um aluno com Síndrome de Moébius (Guilherme), com grande dificuldade motora; observamos o quanto ele gostava de música, e ao mesmo tempo, sua limitação para realizar atividades mesmo que simples em razão do seu diagnóstico. A turma iria participar de uma culminância do projeto Festa Junina, então tivemos a ideia de inclui-lo na realização deste trabalho.
No primeiro momento ele foi colocado junto com o grupo para ouvir à música, depois ficou sentado observando os colegas que ensaiavam, por último ficou de pé com os colegas realizando os movimentos da dança; este critério foi utilizado em todos os ensaios. Foi notória a sua felicidade no momento da apresentação: e para nós profissionais, a grande satisfação de ver o quanto de obstáculos ele superou.
