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O Instituto Rodrigo Mendes (IRM), com apoio da Fundação Lemann, do Instituto Natura e da Associação Bem Comum, organizou o documento Panorama da Educação Especial 2024, com informações relevantes da década 2013-2023 sobre a Educação Especial no Brasil. A modalidade tem como público estudantes com deficiência, transtorno do espectro
do autismo (TEA) e altas habilidades/superdotação.
Todos os números apresentados no documento são oficiais, provindos do Censo Escolar (Inep/MEC). No entanto, nesses relatórios nem todos os dados são apresentados de forma acessível e de fácil compreensão para a população em geral e a imprensa.
O IRM solicitou ao Inep a base de microdados e os números da Sinopse Estatística da Educação Básica e dos Painéis Estatísticos do MEC, além de dados via Lei de Acesso à Informação (LAI), e apresenta as informações de forma inédita.
