Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Augusto Galery
Introdução Izabelly é uma estudante com paralisia cerebral. Ela frequenta a Escola Helena Zanfelici da Silva, em São Bernardo do Campo (São...
Valéria Cé Guerisoli
LIBRAS E ALFABETIZAÇÃO: CAMINHOS QUE SE CRUZAM Ingressou na Ed. Infantil, um aluno com deficiência auditiva, adquirida em...
Augusto Galery
Especialista em educação inclusiva esclarece a importância da questão do transporte escolar como parte das políticas públicas de uma rede inclusiva....
Andréia Ap. Pereira de Araújo
TEMA: PARTILHANDO VALORES NA ESCOLA – CANTANDO EM LIBRAS Em um contexto educacional inclusivo, no qual todos os alunos tem direito a...
Marta Gil
Marta Gil estabelece um contraste entre a invisibilidade indesejada e aquela que sinaliza condições de igualdade para pessoas com deficiência....
Celia Maria Raposo
PERCURSO DO ATENDIMENTO AO ALUNO SURDO NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL – DA SALA DE RECURSOS À ESCOLA BILINGUE – LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA. A...
Daniela Lázari de Almeida Souza
Escola Bilíngue A fim de atender as orientações do MEC, bem como a legislação vigente, a Secretaria Municipal de Educação iniciou no ano de...
Sonia Oliveira
Especialista em inclusão social de pessoas surdas comenta os desafios para a construção de...
Aparecida Célia R. Bezerra
Esta minha experiência aconteceu em uma turma de pré escola, as crianças ainda não reconheciam as letras do alfabeto e...

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