Cristiane Aparecida da Silva Ferrari; Eduardo Cardoso de Souza; Maria Angelica Rego; Ana Beatriz Guarido Pegorer; Célio Cezar Vieira Azevedo; Daniela Cristina Gomes Giacomini; Walquíria Alves de Souza Silva; e Rosana de Fátima Mendonça
Educadores e gestores da Secretaria Municipal da Educação de Santa Cruz do Rio Pardo (SP) contam como efetivaram a educação inclusiva durante a pandemia...
Alessandra Ferrari da Fonseca Teixeira, Elaine Cristina Nunes dos Reis e Tatiane Marcoli Bastos
Relato de experiência de educadores que despertaram interesse pelo conteúdo e garantiram aprendizagem a todos por meio de jogo....
Fábio Almeida, Joselia S. Ferreira e Maria Fátima Silva Oliveira
Protagonismo, trabalho colaborativo e ampliação de vocabulário marcam projeto idealizado para romper barreiras e incentivar atividade teatral...
Fabiana Almeida Souza e Luciene Tavares
Material idealizado para eliminar barreiras de comunicação permite que estudantes da educação infantil se divirtam e estudem alimentação saudável...
Emílio Rodrigues, Michele Acquafreda, Mônica Moreira e Vânia Aparecida Porcho
Painel de adivinhação, desenvolvido para conteúdo de ciências, possibilita trabalho em equipe e elimina barreiras para garantir a participação de todos...
Equipe DIVERSA
Recurso desenvolvido para conteúdo de ciências possibilita trabalho em equipe e elimina barreiras para garantir a participação de todos...
Edson Luiz Plateiro, Kiara Elaine Santos da Silva e Ronaldo Vicente Vaio
Com elaboração de recurso acessível, aulas se tornam mais dinâmicas e proporcionam aprendizagem mais divertida e significativa...
Kely Cristina Dos Santos Rego, Salete Pereira e Zenaldi Alves Pinto
Confiança e trabalho colaborativo marcam projeto que eliminou barreiras ao ensino de estudantes com dificuldades de aprendizagem...
Fabiana Borelli Gomes do Nascimento, Giovana de Sousa Zapparoli e Yara Aparecida dos S. Leme da Silva 
Material pedagógico elaborado para o aprendizado de conteúdos de geografia estimula senso de pertencimento à comunidade em estudantes...

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