Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Mércia Esteves -
Profissional de apoio conta como criou estratégias de inclusão escolar partindo da convivência com o estudante, não das características do autismo. Veja....
Ana Maria Subtil, Ana Paula Tavares, Elcilene Borges, Erica Ferreira, Quézia Morais, Rosemary Gonçalves, Samuel Barboza e Wilma Macedo -
Educadores de escola em Poá (SP) contam como garantiram a participação e o aprendizado de garoto sem laudo médico fechado na educação infantil....
Ariane Moraes, Cláudia Andrade, Cristiane Ribeiro, Fabiana Cruz, Isabel Oliveira, Maria Aparecida Oliveira, Viviane Martins e Viviane Vilar -
Estratégias de acolhimento e articulação intersetorial garantem inclusão de aluno com Síndrome de Down em situação de vulnerabilidade em Ibiúna (SP)....
Conceição Catalão -
Especialista comenta importância do trabalho emocional e da afetividade no desenvolvimento de alunos com autismo nas escolas comuns....
Gabriela Alvarenga Costa -
Psicóloga especializada no atendimento a pessoas surdas comenta relações de comunicação entre professores, alunos surdos e intérpretes de Libras na escola....
Maureleno da Silva Rocha e Valda da Costa Nunes -
Educadores de Cuiabá se aproximam de famílias de estudantes com deficiência com atividades de expressão e conhecimento corporal para todos....
Bill Henderson -
Ex-diretor de escola referência em educação inclusiva nos EUA lista três atitudes para educadores concretizaram a inclusão de alunos com deficiência....
Valéria Cé Guerisoli -
LIBRAS E ALFABETIZAÇÃO: CAMINHOS QUE SE CRUZAM Ingressou na Ed. Infantil, um aluno com deficiência auditiva, adquirida em...
Augusto Galery -
Saiba quais fatores fizeram da Amorim Lima uma escola de referência no atendimento de estudantes com deficiência na cidade de São Paulo (SP)....

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