Coerência Educacional na Implementação dos Currículos: Pesquisa de Percepção com Professores de Ensino Fundamental
Estudo teve como objetivo notar a percepção dos professores sobre a coerência educacional, promovida pela implementação dos novos currículos em escolas de ensino fundamental de redes públicas brasileiras.
Os dados foram coletados pelo Instituto Datafolha e analisados pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes/USP). A iniciativa da pesquisa é do Movimento pela Base e da Fundação Lemann.
