Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Eliane Giarola Guimarães
Aulas de música exploram som, toques e vibrações para ampliar repertório de estudantes com deficiência auditiva e ouvintes em escola da Grande São Paulo....
Luciana Ferreira Romanhol
Equipe gestora e professoras do AEE e da sala regular se unem para reformular objetivos do plano de AEE na educação infantil. Saiba como!...
Itair Pedro Santos de Medeiros
Professor de educação física flexibiliza regras do miniatletismo para incentivar crianças com e sem deficiência a superar limites pessoais....
Gonzalo Lopez
Especialista dá dicas de como planejar estratégias pedagógicas inclusivas e atrativas para o ensino de geografia. Confira....
Aminadabe Dias, Socorro Sassim e Suelen Godim
Brincadeiras como "seguindo o chefe" e "dança das cadeiras" são usadas como estratégia para estimular cooperação entre alunos com e sem deficiência....
Nicholas Hoekstra
Nicholas Hoekstra avalia a importância do equilíbrio entre apoio e autonomia para o sucesso da inclusão de estudantes com deficiência na sala comum....
Augusto Galery e Rodrigo Hübner Mendes
Saiba quais fatores fizeram da Escola Rumania uma referência no atendimento de estudantes com deficiência em Bueinos Aires, na Argentina....
Marcelo Pinto Guimarães
Especialista da UFMG esclarece a importância da acessibilidade comunicacional para a aprendizagem de todos os estudantes. Saiba mais....
Conrado Hübner Mendes
Caso do colégio estadual coronel pilar: prática de inclusão escolar de estudante com Síndrome de Down revela que a escola é um lugar de diferenças...

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