Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Rodrigo Hübner Mendes -
Boas práticas de ensino médio inclusivo existem e podem ser ampliadas com apostas no protagonismo de gestores, educadores e estudantes. Saiba mais....
Gilmário Santos, Vânia Rivera e Décio da Silva -
Ao ver alunos divididos em "panelinhas", professores de São Paulo (SP) criam projeto de poesia para falar sobre diversidade e reduzir bullying na escola....
Bruno Ricardo Pinto dos Santos -
Professor de física compartilha desafio de ensinar jovem cego com toda turma e alunos se unem para criar materiais de ensino de óptica por meio do tato....
Sibelle Faria, Silmara de Souza, Beatriz Moreira e Romilda Santos -
Escola de ensino médio desenvolve projeto de formação interna em educação inclusiva e estimula professores a buscar práticas inclusivas em conjunto....
Kátia Regina Xavier da Silva -
Com estratégias e metodologias que vão além da bola e da quadra, a educação física se torna poderosa ferramenta para romper barreiras em busca da inclusão....
Maria Teresa Eglér Mantoan -
Maria Teresa Mantoan explica como lidar com a ambivalência da diferenciação que exclui ou da igualdade que descaracteriza o que é peculiar a cada um....
Kátia Regina Xavier da Silva -
A educação física pode ser uma ótima linguagem para a inclusão ou uma forma sistemática de exclusão. Especialista explica como lidar com esse contexto....
Augusto Galery -
Augusto Galery, pesquisador em sociedade inclusiva, reflete sobre os desafios para que o ensino médio seja efetivamente inclusivo....
Augusto Galery e Rodrigo Hübner Mendes -
Saiba quais fatores fizeram da Escola Rumania uma referência no atendimento de estudantes com deficiência em Bueinos Aires, na Argentina....

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