Planejamento escolar inclusivo: repensando a prática no início do ano letivo

No início do ano letivo, professores, diretores e coordenadores pedagógicos se preparam para acolher antigos e novos estudantes. Esse período do planejamento escolar marca o melhor momento para envolver todos os atores do processo educacional na definição de objetivos e estratégias para os próximos meses. Muito mais do que determinar os conteúdos das disciplinas, é hora de repensar a escola, seu papel e sua missão.

Nesse cenário, a chegada de novos alunos com deficiência – com ou sem um laudo médico fechado – acentua a importância e a urgência de reinventar as práticas pedagógicas. Confira alguns princípios e dicas que podem auxiliar educadores nessa tarefa.

 

O que você precisa saber

Grupo de 5 adultos conversa ao redor de uma mesa repleta de papéis e materiais de escritório.
Planejamento escolar de início de ano marca o melhor momento para envolver todos os atores do processo educacional.
Mesmo que tenham um mesmo diagnóstico de deficiência, dois estudantes podem responder de modos distintos a uma mesma proposta. Isso porque a diferença é própria da condição humana. Ou seja, não há como saber antecipadamente o que fazer com uma criança tendo como base somente seu laudo.

Saiba mais sobre diferenças em sala de aula e sobre como se preparar para a inclusão:

O papel da escola quando há hipótese de diagnóstico de deficiência
Qual é o preparo necessário para incluir um estudante com deficiência?
O fracasso escolar e rótulo dos alunos “ditos normais”
Empatia na educação inclusiva: conviver e ensinar na diferença

 

O planejamento escolar

No contexto da educação inclusiva, o planejamento pedagógico deve ser contínuo e colaborativo. Ao mesmo tempo, tem que valorizar os interesses e atender às necessidades de cada aluno. Trata-se de pensar em aulas desafiadoras para todos, com formas diversas de apresentar e explorar o currículo. Saiba mais:

Desafios na sala de aula: dimensões possíveis para um planejamento flexível
Eixos de interesse: pontes para o aprendizado e desenvolvimento de todos os alunos
Quem deve colaborar com o professor de sala de aula no processo de planejamento?
Como o currículo influencia na construção de um planejamento pedagógico inclusivo?
Como lidar com os diferentes tempos de aprendizagem dos alunos?

Veja mais conteúdos sobre planejamento pedagógico.

 

Na prática

Para te inspirar você, o DIVERSA selecionou histórias reais de como um planejamento escolar pode considerar as diferenças dos estudantes na prática. Os relatos abrangem diversas áreas do conhecimento e etapas de ensino. Confira!

Escola se mobiliza para falar de preconceito a partir de conteúdos do currículo
Professores articulam temas sobre diversidade para combater bullying em colégio após chegada de alunos com autismo e Síndrome de Down.

Construção coletiva de plano de trabalho de AEE na educação infantil
Equipe gestora e professoras do AEE e da sala regular se unem para reformular objetivos de plano de AEE de criança com deficiência múltipla.

Escola realiza gincana entre crianças e famílias para se aproximar de comunidade
Em Cuiabá (MT), unidade de educação infantil convida familiares para brincar com as crianças como estratégia para estreitar relações com a comunidade.

Estudantes do ensino médio criam kit para ensinar física a colega cego
Professor de física compartilha desafio de ensinar jovem cego com toda turma e alunos se unem para criar materiais de ensino de óptica por meio do tato.

Escola de EJA cria espaço de formação e diálogo para estudantes e famílias
Com espaços de diálogo, unidade de São Paulo (SP) se aproxima da comunidade e articula troca de experiências entre famílias de adolescentes com deficiência.

 

Outras referências 

Fique por dentro das discussões sobre planejamento escolar inclusivo. Acesse todos nossos conteúdos sobre o tema em diversa.org.br/tag/planejamento.

Para dicas de recursos que podem diversificar sua aula, confira nossa biblioteca de materiais pedagógicos acessíveis.

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