Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Equipe DIVERSA
Recurso idealizado para viabilizar o acesso de todos os estudantes a conteúdos de geografia que valorizam o território e a cultura de Santarém, no Pará...
Emanoele Freitas
Neurocientista expõe benefícios causados pela participação plena da família no desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista...
Ana Célia Sousa Vieira, Margarida Melo e Giovania Lura
Coordenadora e professoras de escola estadual no Piauí falam sobre o planejamento de aulas inclusivas para participação plena de todos...
Salete Cristina Pelisson da Cruz; Fátima Cristina Lima de Paulo; Patrícia Oliva Cavicchioli; Ana Lucia de Andrade; Fabrine Mara Fernandes; Michele Barbosa; Laura Briano dos Santos Batista; e Maria de Lourdes Gomes Rosalen
Equipe escolar de Americana (SP) coloca em prática ações para incentivar participação plena de criança com transtorno do espectro do autismo...
ROSEMEIRE RODRIGUES DE OLIVEIRA, LUCIANA APARECIDA CHAGAS SILVA, EDNA CRISTINA DA SILVA SOUZA, VILMA DA SILVA MACHADO, PAULA CAROLINA DIAS DE MELO, ANA MENDES PEREIRA, MARLENE NASCIMENTO SOUZA DE OLIVEIRA, VANUZA PEREIRA MARQUES
Escuta e trabalho colaborativo permeiam planejamento de ações que garantem a educação inclusiva em escola de Francisco Morato (SP)...
Equipe DIVERSA
Meu passeio animal é um material pedagógico acessível desenvolvido para desenvolver a aprendizagem de conteúdos de ciências no ensino fundamental...
Lúcia Passos Rangel, Mariana Carolina dos Santos e Vanilda Silva Ramos
Educadoras da rede municipal criaram jogo com trilha para trabalhar conteúdos de ciências naturais e desenvolver socialização entre estudantes...
Patrícia Segura, Raquel Maciel e Thais Izumi da Cruz
Professoras municipais confeccionaram material pedagógico acessível para estudo da língua portuguesa e da Libras por estudantes do ciclo de alfabetização...
Equipe DIVERSA
Recurso desenvolvido para minimizar barreiras de comunicação e promover o aprendizado em Libras e língua portuguesa para o período de atividades remotas...

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