Como transformar a prática?

A implementação da educação inclusiva exige uma profunda reformulação dos princípios e das práticas que regem as atividades pedagógicas do cotidiano escolar. Trata-se de um processo gradativo, contínuo e contextual, que demanda ações relacionadas a: políticas públicas, gestão escolar, estratégias pedagógicas, famílias e parcerias.

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Além desse conjunto de dimensões inter-relacionadas, o processo envolve também alguns temas transversais a essas dimensões, como: currículo, formação de educadores, serviços de apoio, acessibilidade e tecnologia.

Esta seção tem o objetivo de oferecer uma visão geral sobre esses conceitos intrínsecos à transformação das redes de ensino e das escolas.